EL DESARROLLO SEXUAL DE NUESTROS HIJOS


Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL DESARROLLO SEXUAL DE NUESTROS HIJOS"

Transcripción

1 Todos nos preguntamos de vez en cuando si lo que hacen o dicen nuestros hijos es normal. Es normal que a esta edad ya sepan utilizar estas palabras? Mi hijo de apenas 6 meses ya tiene una erección, eso es malo? Etc. Para que nos saquemos la duda, déjanos echar una mirada al desarrollo sexual de nuestros hijos. El desarrollo sexual es un proceso continuo que empieza en la cuna y dura hasta la tumba. Para mayor comodidad vinculamos las fases del desarrollo sexual a ciertas edades. Sin embargo, tampoco no nos enfocamos demasiado en esta clasificación. Algunos niños se desarrollan más rápido que otros y sus comportamientos tampoco cambian de repente de una edad a la otra, sino poco a poco. El mensaje clave es: Cada niño es único y se desarrolla a su propio ritmo. EDAD: 0-1 AÑO Al momento de nacer los sentimientos sexuales del bebé ya están presentes en el fondo. Sin embargo, estos aún tienen que desarrollarse bien, al igual que todos sus otros sentimientos. A esta edad, el bebé disfruta de poner cosas en su boca (es su manera de descubrir el mundo), del olor de mamá, de sonidos familiares como la voz de papá y sobre todo de acaricias y abrazos: le dan la sensación de ser protegido y que alguien le quiere. A partir del cuarto mes empieza a descubrir su propio cuerpo: coge sus manos, sus pies, sus dedos. Los niños ya pueden tener erecciones. Cuando se toca los genitales por primera vez (a los 6 meses para chicos; 9 para chicas), no lo hace intencionadamente, aunque si siente sensaciones que son tanto agradables como emocionantes. No obstante, no es capaz de acordarse esta partecita especial de su cuerpo, algo que cambia cuando cumple su primer año

2 EDAD: 1-3 AÑOS A los hijos les gusta que se les abrace y, por lo general, todavía les gusta sentarse en las piernas de papá o mamá. Toman por primera vez conciencia de su sexo biológico: Yo tengo un pipi y tú no!. Empiezan a investigar su propio cuerpo y el de los demás (del papá en el baño por ejemplo). Asimismo comienzan a experimentar: a partir del segundo año, saben tocar muy concientemente sus genitales de forma repetitiva porque les da una sensación tranquila y relajada. Para su desarrollo sexual es importante no desacostumbrarle directamente este comportamiento. Desde el tercer año, los hijos logran aprender reglas y normas sociales. En este momento se les puede enseñar que hay situaciones en las que no se puede tocar los genitales (en el mercado o en reuniones por ejemplo) y en otras que sí (en la privacidad de su cuarto), sin desaprobar su comportamiento. A esta edad, los hijos también logran dejar el pañal. EDAD: 2-4 AÑOS Entre el segundo y cuarto año, los hijos desarrollan su identidad. Descubren que son individuos diferentes de los demás y empiezan a hablar más de yo. Son concientes de sí mismo y de su propio cuerpo. Tienen mucha curiosidad por otros cuerpos desnudos. Al principio, no tendrán reparo en mirar el cuerpo de otros niños y adultos, por ejemplo tirando hacia abajo el pantalón o subiendo las faldas de sus compañeros. Sin embargo, cuando se dan cuenta que los adultos desaprueban este comportamiento, van a disimularlo mediante juegos como papá y mamá o jugar al médico. También pueden jugar juegos sexuales con amigos del mismo sexo. Sólo significa que son curiosos, no es una señal de homosexualidad. Entre el segundo y cuarto año, los hijos también desarrollan su identidad sexual. Significa que son muy concientes de que si son niño o niña y que será así para siempre. También se desarrolla su identidad de género: no sólo saben si son chico o chica (la identidad sexual), también se comportarán como un chico o una chica. Notan bien las - 9 -

3 diferencias entre niños y niñas, por ejemplo por el corte de pello y se apuntan estereotipos: Es un juguete de niñas chicas o Esta ropa es para chicos. Además, a esta edad, se desarrolla espectacularmente su capacidad lingüística. Empiezan a hacer muchísimas preguntas sobre el porqué de las cosas. La historia de la reproducción les fascina. Es posible que comiencen a utilizar muchas palabrotas, sin entender lo que significan. Sin embargo, para ellos es un juego divertido, especialmente cuando los adultos se enojan o se sienten incómodos con eso. EDAD: 4-6 AÑOS A partir del cuarto año los hijos empiezan a desarrollar amistades. Son más capaces de identificarse con otras personas e imaginar las consecuencias que tienen sus propios comportamientos para ellas. Comienza a desarrollarse la imagen que tienen de sí mismo. Los hijos aprenden que los sentimientos de amistad no siempre son los mismos: ciertos amiguitos les pueden gustar más que otros. Experimentan con ellos diferentes tipos de sentimientos y los nombran de varias formas. Pueden decir que están enamorados de la profesora, de su papá o mamá o de su perrito. Es importante tomar en serio a los hijos con sus sentimientos. A los cuatro años, los hijos aprenden que se aplican otras reglas en la escuela que en casa. Han aprendido las reglas del comportamiento sexual (no) permitido, tanto en casa, en la escuela como en otra parte. Por lo tanto, casi ya no se tocan los genitales delante de otras personas. Por otro lado, siguen teniendo sentimientos sexuales y curiosidad por su propio cuerpo. Los juegos sexuales como papá y mamá o jugar al médico más frecuentemente se hacen fuera de la vista de los adultos. La necesidad del contacto físico sigue siendo grande, sin embargo muchos hijos se sienten ya demasiado grandes para sentarse en las piernas de mamá y papá

4 EDAD: 6-9 AÑOS Los hijos de esta edad tienen cada vez más trato con niños del mismo sexo: niños con niños y niñas con niñas. Dentro del grupo, existen muchas reglas y hay que cumplir con ellas si quieres formar parte del grupo. Para los chicos, las chicas les parecen estúpidas e infantiles mientras que las chicas piensan que los chicos son demasiado revoltosos y que siempre quieren hacerse el bacán. Para un niño a veces es importante mostrar al resto del grupo qué tan grande, fuerte e inteligente es. Los niños pueden presumir sobre su conocimiento y lenguaje sexual, como si fuera un concurso. Cuentan chistes sexuales (que ellos mismos muchas veces no entienden) y se inventan rimas con muchas palabras y alusiones sexuales. Sin embargo, la sexualidad adulta no es algo que corresponde a su mundo de vivencias aún. A esta edad los hijos pueden sentirse incómodos cuando la gente les vea desnudos. Muchas veces ya no quieren desvestirse en presencia de otras personas. Es importante respetar a los hijos si no quieren estar expuestos desnudos en público; va con la edad. Los hijos saben distinguir cada vez mejor la diferencia entre amistad, enamoramiento y amor. Entienden también la diferencia entre abrazar, besar y hacer el amor. Logran comprender que para hacer un bebé un hombre y una mujer necesitan tener relaciones sexuales. También tienen más claro el concepto de matrimonio y vivir juntos. Cuentan muy entusiastas sobre con quien se van a casar. Los primeros enamoramientos pueden provocar sentimientos fuertes, sin que los hijos los vinculen con deseos sexuales. A veces los niños simplemente quieren estar juntos. Los primeros tocamientos, aún muy cautelosos (como darse la mano, abrazarse) pueden causar sensaciones excitantes

5 EDAD: 9-12 AÑOS Los hijos empiezan a interesarse más por la sexualidad adulta. Por todas partes ven y escuchan muchos mensajes sexuales (en la televisión, la música, etc.) que suscitan su curiosidad. Tienen muchas preguntas, sin embargo pueden reaccionar muy remilgadamente cuando les queremos hablar sobre sexualidad. Este periodo significa para la mayoría de los hijos el comienzo de la pubertad. Está vinculado con el desarrollo de las hormonas sexuales. En promedio, la pubertad física de las chicas empieza alrededor de los 10 años, y de los chicos alrededor de los 12 años, sin embargo hay diferencias muy grandes entre ellos. En las chicas la pubertad comienza con el desarrollo de los pechos. Después sigue el crecimiento del vello púbico y axilar. En esta fase, las chicas crecen rápido en longitud. Alrededor de la cadera, el trasero y los muslos se forma una capita de grasa. Su desarrollo físico en esta fase se termina con la primera menstruación, en promedio, a la edad de 13 años. Después de la primera menstruación, se acaba el crecimiento acelerado. Las chicas siguen creciendo, sin embargo ya no tan rápido. Para los chicos, la pubertad empieza con el desarrollo de los testículos y el pene, seguido por el desarrollo del vello púbico y axilar. Comienza el crecimiento acelerado. La voz cambia. Algunos chicos pueden tener sus primeros pelitos en la cara del bigote o la barba. El desarrollo físico en esta fase termina con la primera eyaculación, en promedio a la edad de 14 años. Se acaba el crecimiento acelerado, aunque los chicos siguen creciendo por varios años pero a un ritmo más modesto

6 EDAD: AÑOS Para la mayoría de los chicos/as, estos años significan el momento cumbre del desarrollo sexual. Literalmente todo empieza a crecer: el pene, los pechos, Sin embargo hay muchas diferencias entre sí. Las chicas no pueden esconder su primera menstruación. Los chicos en cambio si pueden mantener oculto su primera eyaculación. Los adolescentes empiezan a tener más deseos sexuales. Se masturban más, los chicos sobre todo, sin embargo las chicas también lo hacen. La sexualidad ahora tiene un nuevo significado. Ya que cambia su cuerpo, las chicas llaman más la atención de los chicos. Hacen contactos y reciben reconocimiento: es muy importante para su autoestima. Sin embargo, todos estos cambios también implican muchas dudas: Soy atractiva? Qué esperan los chicos? Cumplo con sus exigencias? Por el desarrollo de las hormonas sexuales, es posible que en la pubertad sufran de cambios de humor, que pueden ser más o menos fuertes. Pueden sentirse inseguros sobre su propio cuerpo. Para la imagen que tienen de sí mismo es importante que los padres sean extra positivos y afirmativos. Poco a poco los chicos y las chicas empiezan a acercarse, sin embargo todavía es algo que se hace en grupo, con los amigos, más que individualmente. La norma del grupo es la heterosexualidad. Para los adolescentes que dudan a su orientación sexual, es una época difícil (y por los prejuicios injustificados de la sociedad no sólo a esta edad). Depende de su entorno que harán con estos sentimientos. Un ambiente heterosexual no les permite descubrir tranquilamente su identidad. Los chicos/as ya pueden estar por llegar a la madurez física, psicológicamente no son adultos aún

7 EDAD: AÑOS El acercamiento en grupo da paso al acercamiento individual. Los chicos/as tienen novia/o y experimentan con todo tipo de relaciones. Varios jóvenes quieren convertir sus deseos sexuales en acciones. Por lo general, la carrera sexual de los adolescentes sigue las siguientes etapas: primero besarse, después tocarse y acariciarse con la ropa puesta, a continuación sin ropa, masturbarse mutuamente y por último tener relaciones sexuales. Es importante que hagan todo de forma segura y con respeto. Pero lamentablemente muchos jóvenes no disponen de la información necesaria para tomar relaciones sexuales responsables, ya que en muchos casas la sexualidad de los jóvenes es todavía un tema tabú. Sin embargo, estudios demuestran que los jóvenes bien informados en cuanto a sexualidad toman decisiones sexuales más responsables y dejan su primera relación sexual para una edad más tarde

Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL. El deseo sexual

Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL. El deseo sexual Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL 1 EL DESEO SEXUAL es una emoción, un impulso, una fuerza que nos mueve al encuentro íntimo con otras personas. Nos motiva a relacionarnos, a compartir intimidad, a mantener

Más detalles

CONSEJOS PARA PADRES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL

CONSEJOS PARA PADRES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL CONSEJOS PARA PADRES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL La manera de reaccionar ante una situación relacionada con la sexualidad, ya sea que se maneje directamente o se ignore, envía un mensaje que puede ayudar o

Más detalles

DESARROLLO SEXUAL: CÓMO CAMBIAMOS

DESARROLLO SEXUAL: CÓMO CAMBIAMOS DESARROLLO SEXUAL: CÓMO CAMBIAMOS Durante la pubertad y la adolescencia experimentamos importantes cambios que nos sitúan ante nosotras mismas y las demás personasconunnuevocuerpoyunanuevaforma de ser

Más detalles

VIVIR FELIZMENTE LA SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD Educación sexual de [email protected] [email protected]

VIVIR FELIZMENTE LA SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD Educación sexual de l@s hij@s VIVIR FELIZMENTE LA SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD Educación sexual de [email protected] [email protected] Rosa Fraile San José de Calasanz mayo 2013 Antes de ser padres somos hijos TODOS LO HACEMOS LO MEJOR QUE SABEMOS Qué podemos hacer

Más detalles

ADOLESCENCIA. DE LOS 10 A LOS 14 AÑOS.

ADOLESCENCIA. DE LOS 10 A LOS 14 AÑOS. ADOLESCENCIA. DE LOS 10 A LOS 14 AÑOS. Grandes cambios! Cambios físicos. La adolescencia es una nueva etapa en el desarrollo de vuestro hijo o hija que va a estar marcada por muchos cambios físicos, psicólogos

Más detalles

ATENCIÓN AFECTIVO- SEXUAL

ATENCIÓN AFECTIVO- SEXUAL Actividades de promoción de salud y consejos preventivos ATENCIÓN AFECTIVO- SEXUAL 0 Actividades de promoción de la salud y consejos preventivos Introducción La Organización Mundial de la Salud, define

Más detalles

Derechos reservados Aptus Chile. Etapas de la vida del desarrollo humano. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA Es la. NIÑEZ Comprende desde el nacimiento hasta

Derechos reservados Aptus Chile. Etapas de la vida del desarrollo humano. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA Es la. NIÑEZ Comprende desde el nacimiento hasta Etapas de la vida del desarrollo humano 1. Lea el siguiente texto. Si miras fotografías de cuando eras más pequeño, podrás ver cuanto has cambiando. Tu cuerpo experimenta cambios, tu cara ya no es la de

Más detalles

S. O. S! Hablemos de sexo Soy un adolescente

S. O. S! Hablemos de sexo Soy un adolescente S. O. S! Hablemos de sexo Soy un adolescente Por Karen Gravelle, con Nick y Chava Castro. Editorial Sudamericana. Buenos Aires. Primera edición: 1998. Este material es de uso exclusivamente didáctico.

Más detalles

Una relación sexual saludable es esa en la cual la pareja se siente bien, cómoda y satisfecha.

Una relación sexual saludable es esa en la cual la pareja se siente bien, cómoda y satisfecha. Cómo vivir una vida sexual saludable? Una relación sexual saludable es esa en la cual la pareja se siente bien, cómoda y satisfecha. Vida, siento que últimamente no he dedicado suficiente tiempo para ti

Más detalles

ROMPIENDO MITOS Sexualidad en la Discapacidad GRANDES CLAVES, PEQUEÑAS PAUTAS. FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y FAMILIAS

ROMPIENDO MITOS Sexualidad en la Discapacidad GRANDES CLAVES, PEQUEÑAS PAUTAS. FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y FAMILIAS ROMPIENDO MITOS Sexualidad en la Discapacidad Buena prácticas y experiencias en Atención a la Sexualidad de las personas con discapacidad GRANDES CLAVES, PEQUEÑAS PAUTAS. FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y FAMILIAS

Más detalles

MI HIJO COMIENZA A HABLAR DE SEXO

MI HIJO COMIENZA A HABLAR DE SEXO MI HIJO COMIENZA A HABLAR DE SEXO Cuando comienzan las primeras preguntas los padres alegan la falta de tiempo para responder adecuadamente. No ven el momento oportuno ni son capaces de tomar la iniciativa,

Más detalles

PREGUNTAS RESPUESTAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS SEXUALIDAD PREGUNTAS RESPUESTAS

PREGUNTAS RESPUESTAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS SEXUALIDAD PREGUNTAS RESPUESTAS PREGUNTAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS SEXUALIDAD RESPUESTAS RESPUESTAS PREGUNTAS I Esta cartilla fue elaborada por Profamilia - Colombia, con la colaboración de mujeres y hombres jóvenes, así como de padres

Más detalles

NÚCLEO IDENTIDAD MAPA RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO

NÚCLEO IDENTIDAD MAPA RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO MAPA RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO LOGROS DE APRENDIZAJE Se refi ere a la capacidad de tomar conciencia gradual de sus preferencias, características, atributos corporales y personales, mediante

Más detalles

Esta guía está disponible de forma gratuita hasta agotar el número de ejemplares o en formato digital.

Esta guía está disponible de forma gratuita hasta agotar el número de ejemplares o en formato digital. Ficha técnica: Ilustraciones: "Anima fragile" de Aniel Web: http://aniel-animafragile.blogspot.com/ Textos: Lola Martín Coordinación: Elena Vergara Maquetación y diseño: Carlos Payá Brioso La "Guía didáctica

Más detalles

DE LOS 4 A LOS 6 MESES

DE LOS 4 A LOS 6 MESES DE LOS 4 A LOS 6 MESES Cómo SOY? - Si me sientas con apoyos, aguanto la cabeza y la muevo a los lados para ver lo que me rodea, así participo de lo que pasa a mi alrededor. - Boca abajo puedo levantar

Más detalles

Recuerda lo que sabes de la reproducción. Lo has estudiado en las unidades 1, 2 y 3.

Recuerda lo que sabes de la reproducción. Lo has estudiado en las unidades 1, 2 y 3. 1 Ficha 1 (Actividad 1) REPASO Recuerda lo que sabes de la reproducción. Lo has estudiado en las unidades 1, 2 y 3. 1- Coloca los nombres que faltan en el siguiente esquema: R E P R O D U C C I Ó N (no

Más detalles

Bloque de Experiencias QUIEN SOY YO?

Bloque de Experiencias QUIEN SOY YO? 51 52 Bloque de Experiencias QUIEN SOY YO? EXPERIENCIAS CLAVES Yo... Mi cuerpo Mi historia Mi familia Mis amigos, mis amigas ACTIVIDADES PROPUESTAS Mi retrato Soy hombre, soy mujer Lo que puedo y me gusta

Más detalles

MÓDULO 2 SÉ LO QUE ESTÁS PASANDO: Desarrollo de la sexualidad

MÓDULO 2 SÉ LO QUE ESTÁS PASANDO: Desarrollo de la sexualidad MÓDULO 2 SÉ LO QUE ESTÁS PASANDO: Desarrollo de la sexualidad OBJETIVOS Después de completar este módulo, seremos capaces de: 1. Definir los conceptos e identificar las diferencia entre sexo, género y

Más detalles

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Alcohol y otras drogas

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Alcohol y otras drogas Tiempo libre y vida social Alcohol y otras drogas El alcohol, los porros, la cocaína todo eso me da mucho miedo. Yo tampoco sé mucho de esto y creo que se lo explicarán mejor en el cole. Pero también me

Más detalles

Hablando. Hijos. con sus. Sobre el Sexo. Sugestiones para Padres y Custodios de. www.sanantonio.gov/projectworth

Hablando. Hijos. con sus. Sobre el Sexo. Sugestiones para Padres y Custodios de. www.sanantonio.gov/projectworth Hablando con sus Hijos Sobre el Sexo Sugestiones para Padres y Custodios de www.sanantonio.gov/projectworth Hablando con Sus Hijos sobre el Sexo Hablar con sus hijos/hijas sobre el sexo puede ser difícil,

Más detalles

PROPUESTA PEDAGÓGICA DE 0 A 1 AÑO.

PROPUESTA PEDAGÓGICA DE 0 A 1 AÑO. PROPUESTA PEDAGÓGICA PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA INFANTIL FRANCISCA LUQUE CURSO 2011-12 PROPUESTA PEDAGÓGICA DE 0 A 1 AÑO. PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LOS NIÑOS DE 0 A 1 AÑO. Índice: 1. Características Evolutivas

Más detalles

IDENTIDAD MAPA MAPA SENTIMIENTOS MISMO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

IDENTIDAD MAPA MAPA SENTIMIENTOS MISMO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NÚCLEO IDENTIDAD MAPA RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO MAPA RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS ÁMBITO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Núcleo de Aprendizaje Identidad Introducción Se refiere a la

Más detalles

De los 9 a los 11 años. Consejos para familias

De los 9 a los 11 años. Consejos para familias Programa de Salud Infantil y Adolescente de Andalucía De los 9 a los 11 años. Consejos para familias Hábitos Es recomendable ayudar a mantener de forma responsable y autónoma los hábitos de higiene y salud:

Más detalles

CLASE #3: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO DE SU BEBÉ

CLASE #3: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO DE SU BEBÉ CLASE #3: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO DE SU BEBÉ AGENDA DE LA CLASE I. Anuncios y Agenda II. Repaso General III. Revisión del Proyecto Personal IV. Ejercicio de Relajación V. Material Nuevo VI.

Más detalles

Educación Sexual I. a. Lo que se es (hombre o mujer) b. Lo que se tiene: qué se siente? cómo se vive? c. Lo que se hace: cómo se actúa?

Educación Sexual I. a. Lo que se es (hombre o mujer) b. Lo que se tiene: qué se siente? cómo se vive? c. Lo que se hace: cómo se actúa? Educación Sexual I LA SEXUALIDAD forma parte de nuestro cuerpo, de nuestra persona y en último término, de nuestra existencia. Las personas somos como un puzzle, en el que una ficha no tiene sentido sin

Más detalles

Fit für die Schule. Fit für die Schule. Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen

Fit für die Schule. Fit für die Schule. Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen Erziehungsberatung Erziehungsdirektion des Kanton Bern Sulgeneckstrasse 70 3005 Bern Telefon 031 633 85 11 www.erz.be.ch/fit-fuer-die-schule Estimados padres

Más detalles

CUERPO ERÓTICO Generalmente, como se presenta la imagen del cuerpo femenino en los medios de comunicación? Y del hombre? Todas las personas tienen el

CUERPO ERÓTICO Generalmente, como se presenta la imagen del cuerpo femenino en los medios de comunicación? Y del hombre? Todas las personas tienen el OBJETIVOS - Que los/as participantes se apropien de herramientas para trabajar con varones adolescentes y jóvenes tema asociados a la SSR promoviendo la construcción de nuevas masculinidades. - Abordar

Más detalles

Tema 9 Desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia

Tema 9 Desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia BLOQUE 6 Tema 9 Desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia Mª Dolores Galián Conesa Ester Ato Lozano Francisco Cabello Luque Mª Ángeles Fernández Vilar Contenidos teóricos I. II. III. Referencias

Más detalles

Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación

Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación 33 Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación Las personas generalmente se comunican con palabras o señas. Pero los niños empiezan a comunicarse mucho antes de desarrollar la habilidad de decir

Más detalles

Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños

Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños 13 Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños En los primeros años de vida, todos los niños, incluso los niños que son sordos o que no oyen bien, desarrollarán más habilidades,

Más detalles

APRENDIENDO A IR AL BAÑO

APRENDIENDO A IR AL BAÑO APRENDIENDO A IR AL BAÑO Unidad de respiro infantil QUÉ ÉS EL PROCESO DE CONTROL DE ESFÍNTERES? Para que un niñ@ esté en posibilidad de dejar los pañales es necesario que controle la salida de orina y

Más detalles

LA ADOLESCENCIA. Prof.: Carmen Serrano Asignatura: Psicología 2º Bachillerato

LA ADOLESCENCIA. Prof.: Carmen Serrano Asignatura: Psicología 2º Bachillerato LA ADOLESCENCIA Prof.: Carmen Serrano Asignatura: Psicología 2º Bachillerato CARACTERÍSTICAS GENERALES Adolescencia De los 13-14 a los 18-20 años Inicio: pubertad (cambios fisiológicos) Final: madurez

Más detalles

Cómo es que se consigue el éxito?

Cómo es que se consigue el éxito? Cómo es que se consigue el éxito? Independencia Institución Idiomas Hábitos Socio emocional Profesión Externo Interno Independencia Confianza para la vida Cómo se adquiere la independencia? Madurez Aprendizaje

Más detalles

LA ADOLESCENCIA EXMO. AYUNTAMIENTO DE YECLA ESCUELA DE MADRES Y PADRES 2013 C.M. SERVICIOS SOCIALES

LA ADOLESCENCIA EXMO. AYUNTAMIENTO DE YECLA ESCUELA DE MADRES Y PADRES 2013 C.M. SERVICIOS SOCIALES LA ADOLESCENCIA EXMO. AYUNTAMIENTO DE YECLA ESCUELA DE MADRES Y PADRES 2013 C.M. SERVICIOS SOCIALES La adolescencia es un periodo de cambios físicos y psicológicos. Es la etapa en la que los hijos buscan

Más detalles

DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013

DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013 DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013 POBLACION: Padres de Familia, Estudiantes, Facilitadores y Personal Administrativo FUCN GRUPO: ENCUENTRO N : 6 EJE TEMÁTICO:

Más detalles

Entrevista de Michael Norton, profesor de la Harvard Business School. Boston, 12 de marzo del 2013.

Entrevista de Michael Norton, profesor de la Harvard Business School. Boston, 12 de marzo del 2013. Entrevista de Michael Norton, profesor de la Harvard Business School. Boston, 12 de marzo del 2013. Vídeo del programa: http://www.redesparalaciencia.com/?p=8863 No hace falta que hagas cosas increíbles

Más detalles

Si está jugando o haciendo algo se retira un poco de la actividad para hacer pis o caca (en su pañal).

Si está jugando o haciendo algo se retira un poco de la actividad para hacer pis o caca (en su pañal). Hábitos y rutinas Adiós al pañal! Estamos preocupados con este tema, cuándo es el mejor momento para quitarle el pañal a nuestra hija? Tenemos ganas de que aprenda a ir sola al baño pero no sabemos cuándo

Más detalles

Por qué ser un coach de emociones para sus hijos

Por qué ser un coach de emociones para sus hijos Por qué ser un coach de emociones para sus hijos? El Entrenamiento de Emociones: Es el Corazón de Ser Padres Los investigadores han encontrado que en los niños, más que el coeficiente intelectual, es su

Más detalles

Introducción. El adulto no tiene por que quedarse pasivo ante las creaciones del niño, al

Introducción. El adulto no tiene por que quedarse pasivo ante las creaciones del niño, al LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA por Rosario Velasco Introducción Cuando el niño dibuja, es capaz de dar forma concreta a sus emociones, de entrar en contacto con lo que le rodea, de concretar y asimilar, tanto

Más detalles

GABINETE DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PROGRAMA de Prevención de Logopedia 2009-2010 HACIENDO AL NIÑO/A AUTÓNOMO CONSEGUIMOS QUE AUMENTE SU:

GABINETE DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PROGRAMA de Prevención de Logopedia 2009-2010 HACIENDO AL NIÑO/A AUTÓNOMO CONSEGUIMOS QUE AUMENTE SU: HACIENDO AL NIÑO/A AUTÓNOMO CONSEGUIMOS QUE AUMENTE SU: - SEGURIDAD + La seguridad en uno mismo es imprescindible para seguir aprendiendo y para progresar. + Los mensajes se transmiten mejor con nuestra

Más detalles

sesión 5: recurso de maestros JUEGO DE ADIVINAR Recién nacido a cuatro meses

sesión 5: recurso de maestros JUEGO DE ADIVINAR Recién nacido a cuatro meses sesión 5: recurso de maestros JUEGO DE ADIVINAR Recién nacido a cuatro meses Duermo por largos periodos de tiempo. Necesito que mis padres satisfagan todas mis necesidades para poder empezar a confiar

Más detalles

ACTIVIDADES 1. Descripción. Taller prevención abusos sexuales. Primaria: 8 años Duración 3 horas (contínuas) Nº: 15-20

ACTIVIDADES 1. Descripción. Taller prevención abusos sexuales. Primaria: 8 años Duración 3 horas (contínuas) Nº: 15-20 ACTIVIDADES 1. Descripción. Taller prevención abusos sexuales. Primaria: 8 años Duración 3 horas (contínuas) Nº: 15-20 Los objetivos del programa son - La prevención primaria, es decir, la evitación del

Más detalles

Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas)

Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas) Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas) Lactante de 1 mes 1 Toma mucha leche? 2 Al desvestirlo mueve los brazos y las piernas? 3 Cuando

Más detalles

Qué hace Alberto para calmar sus frustraciones?

Qué hace Alberto para calmar sus frustraciones? 24. Una cita con María Los peores años de nuestra vida. Qué hace Alberto para calmar sus frustraciones? a) graba sus canciones en una grabadora b) graba sus pensamientos en una grabadora c) prepara entrevistas

Más detalles

PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. Edición N 13, setiembre de 2014. Todo a su tiempo! Ventosilla

PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES. Edición N 13, setiembre de 2014. Todo a su tiempo! Ventosilla PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES Edición N 13, setiembre de 2014 Todo a su tiempo! Ventosilla T a odo su tiempo Muchos dicen que los adolescentes queremos cambiar el mundo. Y no solo eso, sino que

Más detalles

EL DESARROLLO DE LOS RECIEN NACIDOS

EL DESARROLLO DE LOS RECIEN NACIDOS EL DESARROLLO DE LOS RECIEN NACIDOS EN ESTA SECCION APRENDERAS: - Lo que debes esperar de los recien nacidos. Todos los ninos son diferentes pero tienen patrones de desarrollo parecidos. - Que el primer

Más detalles

CARACTERÍSTICAS DE NIÑOS Y JÓVENES

CARACTERÍSTICAS DE NIÑOS Y JÓVENES CARACTERÍSTICAS DE NIÑOS Y JÓVENES 8 a 10 años de edad 1. Interesados en las personas: reconocen las diferencias, dispuestos a dar más a los otros, aunque también esperan más. 2. Ocupados, activos, llenos

Más detalles

Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria)

Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria) EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL Plan de Prevención Comunitaria de Berriz Plan de Prevención Comunitaria de Berriz Escuela de padres y madres- Guraso Eskola EISECO (Equipo de Intervención Socioeducativa y Comunitaria)

Más detalles

Etapas del crecimiento El desafío de la adolescencia: 1ª adolescencia o pubertad

Etapas del crecimiento El desafío de la adolescencia: 1ª adolescencia o pubertad Sección Familia Etapas del crecimiento El desafío de la adolescencia: 1ª adolescencia o pubertad Nuestros hijos Autora: Mireya Flor de Pérez Fotografía: Gjenero, S. (2 de julio de 2009). Higher 2. Stock.xchng

Más detalles

1- Estimulación temprana

1- Estimulación temprana Escuela para Padres Bienvenidos! Esta es la primera entrega de una serie de dossiers informativos que nos llevarán por el camino del conocimiento a formar niños íntegros y felices. Siempre podemos aprender

Más detalles

www.mihijosordo.org Educar en casa Tolerancia a la frustración

www.mihijosordo.org Educar en casa Tolerancia a la frustración Educar en casa Tolerancia a la frustración Nos encanta hacer cosas juntos y ahora que Inés, nuestra hija sorda, tiene seis años se lo pasa genial jugando con su hermano Enriquillo de once años. Pero cuando

Más detalles

PROGRAMA DE EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL. Jóvenes de 12-18 años

PROGRAMA DE EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL. Jóvenes de 12-18 años PROGRAMA DE EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL Jóvenes de 12-18 años Presentación del proyecto En las distintas actividades con jóvenes, adolescentes y padres de la Fundación Canfranc detectamos, año tras año,

Más detalles

INICIACIÓN DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL

INICIACIÓN DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL INICIACIÓN DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EMILIO RUIZ RODRÍGUEZ. PSICÓLOGO SEXUALIDAD Y SÍNDROME DE DOWN La sexualidad en la actualidad es concebida como una realidad compleja, de orden no sólo biológico

Más detalles

Arquidiócesis de Galveston-Houston Ambiente Seguro Plan de Lección - Kinder

Arquidiócesis de Galveston-Houston Ambiente Seguro Plan de Lección - Kinder Arquidiócesis de Galveston-Houston Ambiente Seguro Plan de Lección - Kinder Objetivos: Ayudar a los niños a apreciar la bondad de sus cuerpos y cómo Dios quiere que se cuiden y protejan a sí mismos. Afirmar

Más detalles

Cuadros de desarrollo infantil

Cuadros de desarrollo infantil 231 Apéndice c Cuadros de desarrollo infantil Cómo usar los cuadros de desarrollo infantil Hay 4 áreas principales de desarrollo infantil: desarrollo (el cuerpo), desarrollo (el pensamiento), desarrollo

Más detalles

www.mihijosordo.org Comunicación Cómo tranquilizarle cuando tiene miedo

www.mihijosordo.org Comunicación Cómo tranquilizarle cuando tiene miedo Comunicación Cómo tranquilizarle cuando tiene miedo Las sombras que le parecían dragones, los fantasmas que había entre las cortinas, el perro de la vecina o la oscuridad fueron algunos de los miedos que

Más detalles

Soluciones Positivas para las Familias. Expectativas compartidas. Qué haremos hoy? Soluciones positivas para las familias Primavera 2013

Soluciones Positivas para las Familias. Expectativas compartidas. Qué haremos hoy? Soluciones positivas para las familias Primavera 2013 Soluciones Positivas para las Familias Sesión 4 Enséñame qué hacer! Expectativas compartidas Somos amables y amistosos Somos respetuosos Somos sanos y saludables Originalmente desarrollado por el Centro

Más detalles

Hola Niños! Queridos Padres:

Hola Niños! Queridos Padres: Queridos Padres: Muchos niños son mordidos y sufren heridas por perros cada año. Las mordeduras pueden resultar de los perros de familia, perros de los vecinos, al igual que de perros extraños. Estas lesiones

Más detalles

DOS DE TODO (o como divorciarse de buen humor)

DOS DE TODO (o como divorciarse de buen humor) DOS DE TODO (o como divorciarse de buen humor) Ficha del libro y justificación Dos de todo de Babette Cuelo. Ediciones Destino S.A 1997. Barcelona Lo hemos elegido ya que toca un tema (el del divorcio)

Más detalles

Sexualidad en la Adolescencia: Cambios y permanencias

Sexualidad en la Adolescencia: Cambios y permanencias SPAJ IX Congreso Internacional Salud y Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes "Comprometidos Siempre" Sexualidad en la Adolescencia: Cambios y permanencias QUÉ QUIEREN SABER SOBRE SEXUALIDAD LOS Y LAS ADOLESCENTES

Más detalles

CURSO DE EDUCACIÓN SEXUAL. 3 o de ESO

CURSO DE EDUCACIÓN SEXUAL. 3 o de ESO CURSO DE EDUCACIÓN SEXUAL 3 o de ESO OBJETIVOS DEL CURSO Informar sobre por qué, cuándo, para qué y qué somos como seres sexuados (hombres y mujeres). Aspectos de la sexualidad de hombres y mujeres: explicar

Más detalles

www.mihijosordo.org Hermanos Celos del bebé que va a nacer

www.mihijosordo.org Hermanos Celos del bebé que va a nacer Hermanos Celos del bebé que va a nacer Mario, es sordo y es nuestro hijo mayor. Nunca había sido celoso pero desde que nació Paula le hemos visto un cambio muy grande: está todo el día llamando la atención,

Más detalles

TALLER DE AUTOCUIDADO DE LA SALUD

TALLER DE AUTOCUIDADO DE LA SALUD Taller de Autocuidado de la Salud Sexualidad Saludable Temario Módulo 1. Cambios corporales Módulo 2. Cambios en pensamientos y emociones Módulo 3. Cambios psicosexuales Módulo 4. Nuevas habilidades para

Más detalles

14/12/2015. Lo que sientes hacia otras personas. Ser niño o niña. Ser como una mamá o un papá. Lo que siente tu cuerpo. Vínculos.

14/12/2015. Lo que sientes hacia otras personas. Ser niño o niña. Ser como una mamá o un papá. Lo que siente tu cuerpo. Vínculos. Ser niño o niña Lo que sientes hacia otras personas Lo que siente tu cuerpo Ser como una mamá o un papá Elena García. Psicóloga, educadora sexual, terapeuta psicocorporal, facilitadora del PESI. [email protected]

Más detalles

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS:

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS: Núcleo: AUTONOMIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes

Más detalles

www.sindromedeklinefelter.info

www.sindromedeklinefelter.info Mi padre siempre decía que éstos serían los mejores años de mi vida... Si hubiera sido simplemente gordo, hubiera sido tolerable, pero yo era algo más que gordo, tenía pecho. Todos parecían saberlo, todos,

Más detalles

LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA

LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA Noviembre 2009 LA MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA Psicóloga Cristina Masiel Nava Flores. Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: Nava Flores, C.M.: La maternidad en la adolescencia,

Más detalles

Enseñe a su hijo La Regla de Kiko.

Enseñe a su hijo La Regla de Kiko. 1. Enseñe a su hijo La Regla de Kiko. Se estima que uno de cada cinco niños es victima de violencia sexual, incluido el abuso sexual. Usted puede ayudar a impedir que esto le suceda a sus hijos y a los

Más detalles

NO, NO y NO! ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS QUE NOS OFRECE EL CUENTO.

NO, NO y NO! ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS QUE NOS OFRECE EL CUENTO. NO, NO y NO! Ficha del libro y justificación De Allancé, Mireille: No, no y no!! Corimbo Barcelona 2001. Seleccionamos esta obra puesto que sitúa a los niños ante la problemática de la rabieta, la postura

Más detalles

5 CONSEJOS PARA COMPLACER A TU HOMBRE EN LA CAMA

5 CONSEJOS PARA COMPLACER A TU HOMBRE EN LA CAMA DESCUBRE 5 CONSEJOS PARA COMPLACER A TU HOMBRE EN LA CAMA elsecretodeelsecreto.com DESCUBRE COMO VOLVERTE IRRESISTIBLE PARA ELLAS: http://corentt.com/atraccionirresistible.html ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 3

Más detalles

PUNTOS FUERTES Y DÉBILES EN LOS NIÑOS DE 9 AÑOS

PUNTOS FUERTES Y DÉBILES EN LOS NIÑOS DE 9 AÑOS El Plantío International School Urbanización El Plantío C/233, núm. 36 La Cañada 46182 Paterna (Valencia) España Tel. 96 132 14 10 Fax 96 132 18 41 [email protected] Departamento

Más detalles

Las relaciones, el noviazgo, sentir atracción por alguien o incluso ser [email protected] pueden llevar a la

Las relaciones, el noviazgo, sentir atracción por alguien o incluso ser amig@s pueden llevar a la Sexualidad saludable y segura: Hablemos de lo que tú quieres y necesitas Las relaciones, el noviazgo, sentir atracción por alguien o incluso ser [email protected] pueden llevar a la gente a tantas diferentes direcciones.

Más detalles

www.unfpa.org.ni Elaboración: Ximena Gutiérrez Edición: Equipo Programa Voz Joven Diseño y Diagramación: Roger Eduardo Cruz Carrero

www.unfpa.org.ni Elaboración: Ximena Gutiérrez Edición: Equipo Programa Voz Joven Diseño y Diagramación: Roger Eduardo Cruz Carrero Elaboración: Ximena Gutiérrez Edición: Equipo Programa Voz Joven Diseño y Diagramación: Roger Eduardo Cruz Carrero Impresión: Litografía El Renacimiento Tiraje: xxxx Visita nuestra biblioteca virtual en:

Más detalles

Qué significa que en internet lo que ves y oyes puede no ser real? Por qué crees que un adulto podría ponerse el nombre de cariñosito?

Qué significa que en internet lo que ves y oyes puede no ser real? Por qué crees que un adulto podría ponerse el nombre de cariñosito? LECTURA PARA EL DÍA LUNES 8 DE OCTUBRE Caso 1: LO QUE VES PUEDE NO SER REAL María y Julia jugaban en Club Penguin cada una en su propio iglú, estaban muy contentas entrando y saliendo de todos los lugares

Más detalles

Recursos asociados a Mímica

Recursos asociados a Mímica El voluntariado y el acompañamiento y el apoyo emocional Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a Mímica Objetivos específicos Reconocer las emociones que refleja el lenguaje corporal.

Más detalles

Ficha 1. sumando valores. Vales personales Tarjetas: Sí Te ayudo! 2007-2008 generosidad. + empatía solidaridad. Nombre. Grupo

Ficha 1. sumando valores. Vales personales Tarjetas: Sí Te ayudo! 2007-2008 generosidad. + empatía solidaridad. Nombre. Grupo Ficha 1 Vales personales Tarjetas: Sí Te ayudo! Nombre Grupo Ficha 1 Vales personales Tarjetas: Sí Te ayudo! Recursos Lápices, colores y tijeras. Objetivos generales Aprender a comprometerse según las

Más detalles

Cata y Benja juegan en el jardín ellos son muy felices.

Cata y Benja juegan en el jardín ellos son muy felices. Todos los niños y niñas tienen una hada madrina que les puede conceder pequeños deseos y proteger de los peligros. Siempre están atentas y aparecen en el momento en que las necesitan. Cata y Benja juegan

Más detalles

ORGASMO. Una pintura de Catherine Cisinski

ORGASMO. Una pintura de Catherine Cisinski ORGASMO Una pintura de Catherine Cisinski La palabra "orgasmo", se utilizo para describir la apoteosis del placer sexual a comienzos del siglo 19.Anteriormente, esta palabra, en el principio del siglo

Más detalles

En la convivencia, respeto y buen trato

En la convivencia, respeto y buen trato primer Grado - Unidad 3 - Sesión 14 En la convivencia, respeto y buen trato Por qué son importantes el respeto y el buen trato? Los niños y las niñas deben gozar de respeto y buen trato en la convivencia

Más detalles

VIVE SIN TABACO LO CONSEGUIRÉ! EMPIEZA UNA NUEVA VIDA EMBARAZO SIN TABACO

VIVE SIN TABACO LO CONSEGUIRÉ! EMPIEZA UNA NUEVA VIDA EMBARAZO SIN TABACO VIVE SIN TABACO LO CONSEGUIRÉ! EMPIEZA UNA NUEVA VIDA EMBARAZO SIN TABACO Edición: Diciembre 2011 Tirada: 10.000 ejemplares Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Sanidad

Más detalles

www.misexualidad.org 1

www.misexualidad.org 1 VULVAS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y FORMAS, QUE ME DICES! Probablemente la mayor variación entre las vulvas de las mujeres ocurre en el tamaño y forma de los labios menores y el clítoris. Para muchas mujeres

Más detalles

TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional

TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional QUÉ ES LA AUTOESTIMA? La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias

Más detalles

Objetivo del juego: Jugadores: Material: Lugar: Reglas: Casillas especiales:

Objetivo del juego: Jugadores: Material: Lugar: Reglas: Casillas especiales: Reglas del juego S de Seducción, de Sensual, de Sexualidad, de Sexy, de Sexo, de un plural en Pareja Se trata precisamente de eso, de un juego de mesa para la, en el que el objetivo es tomar las relaciones

Más detalles

Se trata de vivir con la enfermedad, no de vivir para ella.

Se trata de vivir con la enfermedad, no de vivir para ella. 5.6 Apoyo psicológico y social. En la Diabetes no nos podemos olvidar de los aspectos psicológicos, de comportamiento, emocionales y sociales. Es un trastorno crónico donde la forma de pensar de la persona,

Más detalles

EDUCAR EN LA RESPONSABILIDAD

EDUCAR EN LA RESPONSABILIDAD Departamento de Psicopedagogía Programa de Información a padres EDUCAR EN LA RESPONSABILIDAD Educar a los hijos para que sean responsables es uno de los principales objetivos de los padres. La responsabilidad

Más detalles

Cómo ser un Mejor Padre de Tenista

Cómo ser un Mejor Padre de Tenista Cómo ser un Mejor Padre de Tenista El proceso de desarrollo para un tenista competitivo es muy complejo e involucra necesariamente a toda la familia. Bien manejado, el largo camino del alto rendimiento

Más detalles

www.mihijosordo.org Comunicación Estrategias visuales y adaptación del hogar

www.mihijosordo.org Comunicación Estrategias visuales y adaptación del hogar Comunicación Estrategias visuales y adaptación del hogar Al principio no sabíamos que había una forma especial para llamar a nuestro hijo sordo ni conocíamos todas las ayudas técnicas que podíamos llegar

Más detalles

CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET. Un estudio sobre la población adolescente de Madrid

CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET. Un estudio sobre la población adolescente de Madrid CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET Un estudio sobre la población adolescente de Madrid 1 Autores: Elena Rodríguez San Julián Ignacio Megías Quirós Tania Menéndez Hevia Coordinación del estudio: Eusebio

Más detalles

ORIENTACIONES PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA

ORIENTACIONES PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA ORIENTACIONES PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Qué es la autoestima? Mruk define la autoestima como el hecho de sentirse valioso (merecedor) y capaz (competente). Así pues, la autoestima resulta de la interacción

Más detalles

1000 Maneras de Ser Feliz Taller Abierto al Público. Ejercicio: Elegir ser Feliz

1000 Maneras de Ser Feliz Taller Abierto al Público. Ejercicio: Elegir ser Feliz 1000 Maneras de Ser Feliz Taller Abierto al Público Ejercicio: Elegir ser Feliz 1. Dá un ejemplo de cuando has experimentado felicidad. 2. Si eligieras ser feliz la mayor parte del tiempo, como sería diferente

Más detalles

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES 1. Concepto y origen de los juegos Se dice que el juego es más viejo que la cultura. Jugar es algo natural y nadie nos obliga a hacerlo; es algo a lo que estamos acostumbrados

Más detalles

ORIENTACIÓN SEXUAL Preguntas y Respuestas

ORIENTACIÓN SEXUAL Preguntas y Respuestas Pregunta s y respuestas SEXUAL ORIENTACIÓN ORIENTACIÓN SEXUAL Preguntas y Respuestas Para ti: En las páginas de "ORIENTACIÓN SEXUAL" encontrarás algunas preguntas y respuestas sobre la salud sexual y reproductiva.

Más detalles

soluciones para una vida sexual sana

soluciones para una vida sexual sana Dra. Janet Hall 165 soluciones para una vida sexual sana Maneras sencillas de abordar y resolver los problemas sexuales cotidianos Crecimiento personal C O L E C C I Ó N Índice Reconocimientos... 9 Introducción:

Más detalles

EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO DE 0 A 1 AÑO EL DESARROLLO PSICOMOTOR

EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO DE 0 A 1 AÑO EL DESARROLLO PSICOMOTOR EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO DE 0 A 1 AÑO EL DESARROLLO PSICOMOTOR Cuando nací era muy pequeñín, medía 50 cm. y pesaba 3 kilos. Pero, como desde que nací seguí EL un NIÑO proceso DE 0 A de 1 AÑO

Más detalles

La aventura de crecer 2

La aventura de crecer 2 Todos los chicos son muy curiosos y cuando quieren saber algo le preguntan a los papis, a la seño, a los abuelos... Pero hay algunas preguntas que todos lo chicos piensan pero les resulta difícil encontrar

Más detalles

Que cuenta con fondos provistos por Highmark health high 5 [Cinco puntos cardinales para la salud de Highmark] Una iniciativa de la Fundación Highmark

Que cuenta con fondos provistos por Highmark health high 5 [Cinco puntos cardinales para la salud de Highmark] Una iniciativa de la Fundación Highmark Que cuenta con fondos provistos por Highmark health high 5 [Cinco puntos cardinales para la salud de Highmark] Una iniciativa de la Fundación Highmark Un consejo sobre la preocupación que sienten los adolescentes

Más detalles

Cómo debemos hablar con nuestros hijos pequeños? i

Cómo debemos hablar con nuestros hijos pequeños? i Cómo debemos hablar con nuestros hijos pequeños? i Entre los dos y seis años de edad se produce una explosión de crecimiento y desarrollo en el niño. Al cumplir los dos años, por lo general, ya sabe usar

Más detalles

Breve guía de estimulación para bebés de 0 a 12 meses

Breve guía de estimulación para bebés de 0 a 12 meses Cuando un bebé llega al mundo, los nuevos padres se encuentran constantemente preocupados por su desarrollo, por su crecimiento y por su salud en general. Los padres cada vez están más interesados en adquirir

Más detalles